إعادة الزراعة الضريبية: أدلة تجريبية على أجر الأداء لجامعي الضرائب
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
المادة
شهدت جائحة كوفيد-19 تحول العديد من الأنظمة المدرسية إلى التعليم عبر الإنترنت. على النقيض من المتعلمين المتطوعين في الدورات التدريبية الضخمة المفتوحة على الإنترنت، فإن مشاركة طلاب المدارس في التعلم عبر الإنترنت يحددها أيضًا دور معلميهم ومدارسهم. وباستخدام تجارب واسعة النطاق على أكثر من 45,000 طالب من طلاب المدارس الثانوية الإكوادورية، درس هذا البحث التدخلات على مستوى الطالب والمعلم والنظام. وتظهر النتائج صعوبة تحفيز التعلّم عبر الإنترنت على نطاق واسع، والدور الرئيسي للمراقبة المركزية.
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
|
|
العلوم
|
الجمعية الاقتصادية الأمريكية
|
الشؤون الصحية
|
Ideas for India
|
معهد IZA لاقتصاديات العمل
|
Harvard Kennedy School of Government
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
الطبيعة
|
دار بنجوين راندوم هاوس
|
PNAS
|
Ideas for India
|
معهد IZA لاقتصاديات العمل
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
معهد IZA لاقتصاديات العمل
|
|
EconPapers
|
J-PAL
|
المجلة الاقتصادية الأمريكية
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
الطبيعة
|
سيوي جونيس
|
معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا
|
EconPapers
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
كتب الطاغوت
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
J-PAL
|
مجلة نيو إنجلاند الطبية للذكاء الاصطناعي
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
مجلة اقتصاديات التنمية
|
هاشيت
|
الجمعية الاقتصادية الأمريكية
|
De Gruyter
|
جامعة أكسفورد الصحافة
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
EconPapers
|
كتب الشؤون العامة
|
سيويل
|
سيويل
|
J-PAL
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الصحافة
|
المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية
|
VoxDev
|
تحديات المناخ الكبرى في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا